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美高申请之中美教育体系差异

文章出处:新梦留学 人气:-发表时间:2018-06-26 11:03:00

美高申请之中美教育体系差异

 

教学结构

不同高中的成绩等级和课程结构可能不一样,不过学生在学校的最终成绩均是由多个部分组成的,这一点需引起注意。其中不仅包括期中和期末两个大型测验,平时成绩也不能忽视,比如平时做的一些项目、撰写的论文、实验室研究工作、突击小测验等。例如物理课包括测验、小组实验报告,而文科类如历史,文学等包括平时的写作和期末考试等。同时,课堂出勤率和参与讨论的活跃程度也是其中一个重要组成部分,这样可以使期末测验不对你的最终成绩起决定性的作用。这样的评分机制不仅可以更客观地反映学生的表现,也同时降低了期中或期末考试成绩波动对总体成绩的影响。

 

学术欺诈

学术欺诈是非常严重的学术不端行为。 在美国,除了大学外,也有越来越多的高中运用防作弊软件来检测是否存在抄袭,一旦发现此类行为后果将非常严重,轻则单科成绩不及格或者取消整门考试成绩,重则留校察看或者开除学籍等。现在,市面上也出现了学生可以使用的类似软件,来检测他们的论文或报告是否存在抄袭的嫌疑,这样就可以在提交之前及时更改。如果学生对就读学校的防作弊体系不甚了解的话可以查询学校的相关政策和案例,如果还是不明白的话最好咨询一下授课或指导的老师。

 

学分评级

美国的学校都是用字母和数字来划分学分等级的,下面以查米纳德高中为例,其中以A为最高: A = 90–100, B = 80–89, C = 70–79,D = 60–69, F = 0–59 。在学校中,如果学习了Honor(荣誉)课程或AP课程,且取得了好成绩,加权的成绩就有可能超过4.0。其他可能在成绩单上出现的字母标记的意义有I = 未完成,S =满意,NS = 不满意,CR = 学分,NC = 没有学分,W =  Withdrawal(取消课程)。

 

以数字来划分学分等级在大学里面更为普遍一些,并且在期末的时候会根据平时成绩的累积给出平均分,即GPA,也就是说如果你同时有一个低分1和一个高分3.5,你的平均分就会直接受到影响,按照加权平均成绩的方法,如果其中一项平时成绩很低的话,平均分就可能比较低,因为在此基础上提高GPA很难。

 

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